滨州职院实施“五项工程”创新职业素质教育「滨州市职业技术学院」

为提高学生人才培养质量，滨州职业学院精心实施“思政教育体系创新工程、素质教育体系提升工程、通识课程体系改革工程、齐鲁工匠精神养成工程、文化浸润悦读悦美工程”，创新“全人、博雅、通识”职业素质教育体系，开发、挖掘学生个体的潜质与精神气，提升素质教育效果。

一是实施思政教育体系创新工程。出台《关于加强课程思政建设工作的指导建议》《滨州职业学院“课程思政”建设实施方案》系列文件，加强思政课程、专业思政、课程思政“三个思政”建设，强化全体教师思政意识和思政授课能力，强化所有专业和课程的德育职责，实现专业教育与通识教育在德育中的有机融合、相辅相成。一年来获得全国首届思想政治理***开课一等奖，3名教师当选为专业带头人和青年骨干教师，教师团队在山东省思想政治理论课集体备课中获得一等奖两项、二等奖一项。坚持打造“金课”，建成两门院级精品资源共享课程。开展教学研究，立项两项教育部课题、十三项市社科思政专项课题。

二是实施素质教育体系提升工程。健全“体育、美育、劳动教育”三个育人体系。一是加强体育教学。坚持必修与选修、课内与课外、群体活动与运动竞赛“三个”结合，完善“教学、训练、竞赛”体系，打造“一小时、两技能、五球赛、两运会”的“1252”校园体育品牌。二是加强美育教育，构建“课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演”四位一体的美育实施体系，开展系列中华传统文化和滨州地域文化进校园、进课堂的活动。通过大学生科技文化艺术节、社团文化节、大学生校园艺术节“三节”，策划具有地域文化和革命文化特色“渤海之滨”大型舞台剧，打造形成学院“渤海?黄河”文化品牌。三是加强劳动教育，完善劳动教育体系，以“爱劳动、会劳动、懂劳动”为目标，实施专门课程、指导教师、实践基地“三位一体”建设。

三是实施通识课程体系改革工程。依据八大专业群对于职业素质培养的不同要求，设置了人文科学、社会科学、自然科学、工程技术、创新创业和基础提升等6大板块通识选修课程体系。按照“文理渗透、理工结合、专业交叉”的原则，引导学生参加模块学习、修读学分，促进各类思维方法实现跨专业交叉。引进通识课程公共慕课15门，并进行有效管理和应用。

四是实施齐鲁工匠精神养成工程。以“传承班墨、精修技艺”为重点，实施齐鲁文化与班墨精神研究，建设《齐鲁文化》《班墨精神》等工匠精神课程，推动各专业制定《工匠精神培育方案》。开展三场劳模事迹报告会，建设成十九个大师工作室，促进优秀产业文化、企业文化、职业文化进校园。学生获得全国创业创新大赛两项、省职业技能大赛六项的好成绩，在实战岗位上锻造、磨炼了精湛技艺技能。一年来我院有31人通过“齐鲁工匠”后备人才。

五是实施文化浸润悦读悦美工程。实施文化浸润工程，陆续开展“鲁彬之学术讲堂”和“鲁彬之文化沙龙”，举办摄影协会、美术协会、书法协会“三会”活动，改建校史馆、民俗文化馆“两馆”，形成了叫得响、做得实的文化品牌，在全省乃至全国形成了一定的影响力。实施悦读悦美工程，通过经典诵读、就读日等系列活动指导学生将就读与理想信念、职业素质、专业精神、创新精神等紧密结合，培育了有知识、有理念、有主见、有担当的新时代青年。

「滨州职业学院 供稿」