- [教育局] 我国教师队伍发展“这十年”:打造党和人民满意的“大国良师”
人民网北京9月6日电(记者何淼)教育部今日召开新闻发布会,教育部教师工作司司长任友群介绍了党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效。四川中医药高等专科学校2021年高职扩
2022-09-11 - [教育局] 国家发展改革委:教育成为财政一般公办预算第一大支出——一般公共预算教育支出指
新华网北京9月6日电 今日,教育部召开“教育这十年”系列发布会。国家发展和改革委员会社会发展司副司长蔡长华从三方面介绍了国家发展改革委十年支持教师队伍建设的举措
2022-09-11 - [教育局] 优秀教学成果奖每几年评选一次——教育部:今年将开展4年一次的国家级教学成果奖评选工作
9月6日,在教育部新闻发布会上,教育部教师工作司司长任友群表示,今年将开展4年一次的国家级教学成果奖评选工作。 任友群表示,未来将推动国家级教学成果奖的扩面优化。“
2022-09-11 - [教育局] 教育部:十年来“国培计划”累计培训校长教师超1800万人次(中国教育电视台,国培计划)
新华网北京9月6日电 今日,教育部召开“教育这十年”系列发布会。教育部教师工作司司长任友群介绍,十年来,中国特色高水平教师教育体系建立建强。建立了以215所师范院校为主
2022-09-11 - [教育局] 我国高校教师总数——教育部:十年来全国专任教师总量增至1844.4万人 增幅达26%
中新网9月6日电 教育部6日召开新闻发布会,介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成就,教育部教师工作司司长任友群对十年来教师队伍建设改革发展成效进行介绍。他指出,十
2022-09-11 - [教育局] 我国专任教师总数十年增长26%,七成本科教师为本科以上学历——我国教师总数已达1792.97万人
新京报讯(记者冯琪)9月6日,教育部召开发布会介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效。会上,教育部教师工作司司长任友群公布,我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长
2022-09-11 - [教育局] 教育部:过去十年,本科以上学历的本科教师占比增至7成以上
南都讯 记者宋凌燕 发自北京 9月6日,教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动的第11场新闻发布会,教育部教师工作司司长任友群在会上介绍,十年来,全国教师队伍实现
2022-09-11 - [教育局] 教师队伍发生格局性变化:2022年教师资格考试报名人数1144.2万人次——2021下半年教师资格证报名人数
21世纪经济报道记者王峰、实习生韩甜北京报道 教师正成为一个热门职业。不久前,各省份启动2022年下半年中小编教师资格考试「笔试」报名。据介绍,今年,教师资格考试报名
2022-09-11 - [教育局] 教育部:教师资格考试报名人数由17.2万人次跃升至1144.2万人次(今年教资考试报名人数)
9月6日,教育部举行新闻发布会,介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效。教师工作司司长任友群介绍,教师资格考试和定期报名制度已全面实行,教师资格考试报名人数由17.2
2022-09-11 - [教育局] 教育部关于印发《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知
各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)、教育招生考试机构,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),各硕士研究生招生单位: 为做好2023年全国硕士研究生
2022-09-11 - [教育局] 精心保障高校毕业生求职路——为高校毕业生提供不断线就业服务
就业是民生之本。2022届全国普通高校毕业生达1076万人,同比增加167万人。受新冠肺炎疫情等多重因素影响,高校毕业生就业形势严峻复杂。 在高校毕业生就业的关键阶段,教
2022-09-11 - [教育局] 职业教育淬炼出的“汽车精英”
在前不久举行的首届世界职业院校技能大赛上,深圳职业技术学院汽车与交通学院2022级学生宋明亮与其他3名学生携手,夺得汽车技术赛项银牌(团体)。四川托普信息职业技术学校好
2022-09-11 - [教育局] 怀进鹏赴广东调研——怀进鹏首次亮相
8月31日至9月1日,教育部党组书记、部长怀进鹏赴广东省调研,与省委副书记、省长王伟中,省委常委、副省长王曦围绕合作推进职业教育高质量发展开展部省专题研商,主持召开深化
2022-09-11 - [教育局] 山海协作乡村振兴——“河”力助推乡村振兴,“海”续山海情缘
一、摘要 河海大学自2022年新增陕西省石泉县志愿服务点以来,已派出3届共17名研究生志愿者开展支教和志愿服务工作。2022年,站在脱贫攻坚与乡村振兴的交汇点上,河海大学
2022-09-11 - [教育局] 教育部举行国家智慧教育平台“暑期教师研修”专题结业仪式(教育部智慧工程研究会)
由教育部、中国科学院、中国工程院和中国科协共同组织的国家智慧教育平台2022年“暑期教师研修”专题结业,教育部于近日举行结业仪式,总结摘要工作成效与经验做法。教育部
2022-09-11 - [教育局] 中国特色学生资助体系已经建成——国家学生资助政策体系主要有哪四种
学生资助是重要的保民生、暖民心工程,事关教育公平和民生福祉。党的十八大以来,我国学生资助顺应时代要求和人民期待,持续提高学生资助水平,目前已经形成了投入上以政府资助
2022-09-11 - [教育局] 合肥工业大学做好职教帮扶大文章
合肥工业大学深入贯彻落实党中央关于脱贫攻坚和乡村振兴的决策部署,坚持多措并举全面精准、扶智为先全程辐射,扎实做好教育、科技、人才、项目等各项帮扶,在协同发力、落实
2022-09-11 - [教育局] 中南大学科技帮扶振兴“神州瑶都”
脱贫致富必有科技要素,乡村振兴必有科技支撑。中南大学自2012年定点帮扶江华瑶族自治县(以下简称江华县)以来,深入学习贯彻习*平总书记关于乡村振兴工作的重要论述,牢记习*平
2022-09-11 - [教育局] 南京农业大学党委书记陈利根:为乡村振兴插上科技羽翼——陈前利 南京农业大学
实施乡村振兴战略,是党中央作出的重大决策部署,是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代“三农”工作的总抓手。南京农业大学全面践行服务乡村振兴战略的使命
2022-09-11 - [教育局] 湖南省“三力”齐发 推进高校服务乡村全面振兴
湖南省教育厅认真学习习*平总书记关于乡村振兴战略的重要论述,深入贯彻《中华人民共和国乡村振兴促进法》,全面落实党中央、国*院和省委、省政府以及教育部决策部署,坚持“
2022-09-11 - [教育局] 山东省教育先行助推乡村全面振兴——山东开展乡村教育
山东省教育厅认真贯彻落实省委、省政府决策部署,紧紧锚定“教育”职责使命,补强乡村教育短板弱项,推进职业教育创新发展高地建设,做好教育对口支援与东西部协作,为打造乡村振
2022-09-11 - [教育局] 对十三届全国人大五次会议第2948号建议的答复——对十三届全国人大三次会议第4371号建议的答复
您提出的“关于加强高级技术职称能人才培养的建议”收悉,现就涉及教育部业务部分答复如下:成都汽车技术专业学校 产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式,是培养高
2022-09-11 - [教育局] 对十三届全国人大五次会议第6464号建议的答复
您提出的“关于建立科学学科评估系统营造高校创新性学术氛围的建议”收悉,经商科技部,现答复如下: 一、关于加强学术期刊规范管理,改革核心期刊评选方式 2022年6月,中
2022-09-11 - [教育局] 教育部成立国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会
为切实推动国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作,实施高质量“组团式”帮扶,教育部充分发挥专家组织对教育帮扶的研究、咨询和指导作用,组建了国家乡村振兴重
2022-09-11 - [教育局] 对十三届全国人大五次会议第5160号建议的答复(对十三届全国人大五次会议第5160号建议的答复内容)
您提出的“关于进一步推进‘双减’政策落地,构建良好教育新生态的建议”收悉,经商发展改革委、工业和信息化部、应急管理部等部门,现答复如下:汉语专科专业介绍模板 您所
2022-09-11