国家智慧教育平台二期启动
2022-07-19 14:53:53文/“自国家智慧教育平台一期启动以来,各类优质数字资源的供应不断扩大,浏览量不断增加。截至7月12日,门户网站和四大平台的浏览总量已超过30.3亿,总浏览量达到4.3亿人次。”
在7月14日的新闻发布会上,教育部发言人徐梅报道了国家智慧教育平台推出三个多月以来的精彩“答卷”。同时,徐梅还带来了国家智慧教育平台改版升级的消息。
据介绍,国家智慧教育平台二期于7月8日正式开通。新版平台除了增加了“试点省份”和“服务大厅”的查询功能外,还提供了更丰富的云资源。“网络思想政治课程资源465个,体育美育课程473个,劳动教育资源3500多个,服务于学生德、智、体、艺、劳全面发展。新增国家培训示范、院士讲座、名师课程等网络培训资源6240个,新增300个已收集研究生课程、8.5万个案例、30万个产学研需求信息、8000多个语言学习资源。”徐的介绍。
新运资源主要集中在体育、美育、劳动教育、研究生教育和教师培训等方面。这些章节的内容是什么?资源建设好不好?下一个工作安排是什么?记者从记者招待会上了解到有关情况。
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体育、美育与劳动教育--
强调技能的训练和展示
“就内容和学习方法而言,体育、美育和劳动教育有一个共同特点,即不仅要了解相关知识,还要了解相关技能。”教育部体育健康与艺术教育司司长王登峰表示,根据这一特点,对体育、美育、劳动教育板块进行了相应设计。
体育资源课旨在为学生的全面发展服务,提高学生的综合素质,坚持健康第一的教育理念,促进青少年文化学习与体育锻炼的协调发展,帮助学生享受乐趣,增强体质,改善个性,磨练锻炼意志。围绕“教会、勤练、常赛”的基本要求,设计了“体育课程”、“运动技能”、“体育竞赛”和“卫生服务”四个部分。
美育资源科以提高学生的审美素质和人文素质为宗旨,坚持美育、美化、育人,全面利用数字技术,把资源和数据作为新的生产要素,把数字资源的静态势能转化为教育改革的动力,把美育融入各级各类学校人才培养的全过程。围绕“教会、勤练、常展(演)”的教学要求,将美育专题资源设计为“美术课程”、“美术专业”、“美术展览”和“专题展览”四个部分。
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针对当前中小编推进劳动教育过程中存在的“不想做”、“做不到”、“做不到”、“不敢做”等难题,劳动教育资源板块突出了促进学生劳动实践的核心,中小编一体化设计,强调公益性和实用性。中小编平台的“劳动教育”在主页上独立展示。职业教育平台主页增加“劳动教育”栏目,高等教育平台主页“专题”增加“劳动教育”子栏目。目前,“劳动光荣”、“劳动导航”和“劳动智慧”三个栏目已经上线。
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王说,下一步,平台计划委托国家开放大学进一步向地方教育行政部门和高校征集和遴选体育美育资源。同时,进一步丰富劳动教育各栏目资源,以线上优质资源带动线下劳动教育,引导学生亲身参与劳动实践。
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研究生教育--
激活在线学术交流空间
“基于研究生和导师的需求,研究生教育部门强调‘研究’和‘使用’,致力于成为导师愿意来、研究生喜欢、企业想去的信息交流场所、学术交流领域和合作签约处,为研究生和导师提供全方位的服务。”教育部学位管理和研究生教育司司长洪说。
目前,研究生教育部门已经推出了五个模块,包括在线开放课程、案例教学、学术研究、导师发展和工业大学研究服务。
其中,案例教学模块提供了规模最大、数量最多、覆盖面最广的“中国专业学位案例库”,包括4500个文本案例、视频案例、小微案例和短视频案例;共享“中国临床病例结果数据库”,提供8万多份由一线医生撰写的标准化病例报告。
学术研究模块在过去四年中提供了20万个博士论文标题搜索,为研究生选择课题提供参考;链接中国科学技术协会网站,提供“院士开放”节目,公布中国科学技术协会评选的重大科技问题,拓展研究生的学术视野,增强问题意识。
产学研服务模块与中国科学技术协会“科技创新中国”平台整合,共同打造产学研服务“超市”,为供需对接创造环境和条件,协调科技创新资源和人力资源。目前,该模块已聚集了30多万个企业创新需求,方便与研究生培养单位和师生的科研成果对接,进一步推动成果转化和实习实训基地、联合实训基地的建设。
洪表示,下一步研究生教育板块建设将适应研究生教育新阶段新需求,围绕核心问题推出更多最好的案例教学、科研、产教融合等内容,也将加强数据分析,推动线下研究生教育改革创新。
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教师培训科--
服务型教师专业发展与提升
“我们有1844万名教师,这是一个非常庞大的团队。”教育部教师工作司司长任表示,为了更好地服务于教师教育、教学和专业发展,国家智慧教育公共服务平台推出了基础教育、职业教育和高等教育的教师培训相关部门,汇聚了丰富的资源。
在基础教育领域,该平台增加了“国家培训示范”栏目,将“国家培训计划”的优秀课程和项目上线。此外,该平台还开设了“名师校长”栏目,为中小编名师校长搭建在线工作室,共享资源,协***研,共同备课。“目前,我们正在逐步为首批国家中小编名师校长培养项目培养的260名教师和校长建立网上工作室,鼓励教师特别是中西部欠发达地区的教师加入。同时,我们也在为省级名师提供支持ers和负责人在平台上建立工作室。”任说。
在职业教育领域,该平台汇集了职业学院教师的研究项目。教师可以通过该平台报名参加国家示范培训。它还为国家职业教育教师的教学创新团队建立了一个协作空间,以支持在线协作研究。平台还发布了教师企业实践基地的培训项目、实践岗位、校企联合研究项目,为教师参与企业实践提供支持服务。
在高等教育领域,该平台实现了教师对中西部地区公益行动的在线支持,建立了优秀教师研讨会,组织中西部地区高校教师加入,分享优秀教师的良好经验教训;此外,还推出了一个虚拟教研室,帮助教师进行云教学和研究。
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任表示,下一步,平台将提供更丰富的资源,加强各类培训的数字资源建设;不断完善服务功能,提高资源精准推送能力,更好发挥名师校长的辐射带动作用。(本报记者唐)
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